小学品德教案
第一单元： 第一单元：我的家人与伙伴 第一课：我的一家人 年 月 日 一、教学目标： 1.清楚的知道自己家庭的成员，感受血缘关系，知道家庭成员称 谓，辈分关系。 2.通过游戏法， 比较法， 感受法学习， 培养学生小组合作的能力。 3.回味和家人一起的心情，体会家庭的亲情。 二、教学重难点： 教学重点：体会家庭的亲情，知道家庭成员称谓，辈分关系。 教学难点：感受血缘关系 三、教学准备： 教师准备：了解班中学生的家庭情况。 四、教学过程： （一）游戏导入： 1.师： “同学们，你们喜欢玩拼图游戏吗？ ...
2004 学年度第 2 学期小学 品德与生活 第 二 册教学计划2005 年 2 月 一、班级学生情况分析 一年级三个班的孩子都天真活泼，好奇心强，但他们的家庭环境不同，对孩 子日常生活中的观察，思考能力的培养方法各不相同，效果差异也很大，有的孩 子对实践作业的兴趣不浓，这样无助于孩子的健康成长，而极大多数孩子的父母 比较配合学校教育，效果也较好。 二、教材分析 本册教材编排着四个单元：我爱我家；我的生活好习惯；爱心行动；火热的 夏天。分 16 课主题活动。这四个主题活动以家庭生活为核心，以情感 ...
小学品德与生活第一册教学计划 一,指导思想. 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行最基 础的社会公德教育和行为习惯的养成教育. 深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动 活泼的具体形象之中. 二,教学目标. 1, 三条轴线 *儿童与自我 *儿童与社会 *儿童与自然 2, 四个方面 *健康,安全地生活(儿童生活的前期和基础) *愉快,积极地生活(儿童生活的主调) *负责任,有爱心地生活(儿童应当遵循的基本道德要求) *动脑筋,有创意地生活(时代的进步对儿童提出的 ...
小学思想品德试卷 1【说明】 本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技 术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 【教学内容】爱惜粮食（北京师范大学出版社，小学思想品德教材，2 年级上第 2 单元） 【教学对象】小学一年级学生 【教学环境】教室内有电视机、DVD、音响设备等等 【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，充分利用现代化的教学方法和教 学手段， 科学合理地进行教学设计、 教学实施并进行评价； 要培养学生合作及交流的 ...
小学《品德与社会》课堂教学设计一、什么是品德与社会课堂教学设计 什么是品德与社会课堂教学设计 我们通常所说的教学设计就是对你将要上的那一堂课的教与学的活动进行 设计。品德与社会课堂教学设计即在上品德与社会课之前，根据品德与社会课的 活动规律，强调研究教对学的指导，重视教学活动整体功能而形成的课堂教学方 案。它有别于教学实录，教学反思和教学案例。教学设计必须是课前的。 二、为什么要进行品德与社会课堂教学设计 为什么要进行品德与社会课堂教学设计 进行品德与社会课堂教学设计首先是为了提高课堂教学效益， ...
某小学思想品德课教学常规的实施细则 思品课是系统地向学生进行共产主义思想品德教育的一门课程，是实施 小学德育的重要途径，为学生形成良好道德行为起着奠基的作用。任课教师 必须以严谨的教学态度完成这门学科的教学任务。具体要求： 一、加强学习，提高认识 １．认真学习教学大纲，明确思品课的性质、地位、作用，不断端正教学 的指导思想。 ２．通过学习，任课教师应明确思品课的教学任务、目的，了解教材的编 排体系、教学内容和基本要求，以及各年级的教学要点。 ３．制定好各年级思品课的教学计划，教学计划中应反映 ...
第二届全国中小学“教学中的互联网搜索” 第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计学校： 学校：黑龙江省同江市第一小学 姓名： 姓名：沙存丹第二届全国中小学“教学中的互联网搜索” 第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 全国中小学 教案设计一、教案背景 1、面向学生：□中学 小学 2、学科：品德与社会 3、课时：第一课时 4、学生课前准备： （1）预习教材 8～９页的内容。 （2）课前在社区收集种种不文明的事例，用照像机、录像机记录下来或是用小品、漫画的 形 ...
小学品德课教学反思思想政治课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适 应社会，分析问题、解决问题的能力。 品德老师要自觉提高自身素质 “打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面， 一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质 教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。 要提高教师自身素质就必须坚持学习，不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。作为品德 老师不能满足 ...
宁波市小学《品德与生活》、《品德与社会》 宁波市小学《品德与生活》、《品德与社会》教学常规 》、《品德与社会 （试行稿） 试行稿）（2009 年起试行） 《品德与生活》课程是在小学低年级开设的一门以儿童的生活为基础，以培 养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。《品德与社 会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品 德形成和社会性发展的综合课程。引导学生热爱生活、参与社会、学习做人是这 两门课程的核心。 品德与生活（社会）课程具有生活性、开放性、实 ...
第二届全国中小学“教学中的互联网搜索” 第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计学校： 学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学 姓名： 姓名：梁时好1全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计一、教案背景 1、面向学生：□中学 小学 2、学科：品德 3、课时：第一课时 4、学生课前准备： （1）录音机 、歌曲《春天在哪里》 （2）外读物中搜集关于春天的句子。 二、教学课题 １、引领学生在“找春天说春天、赞美春天、留住春天” ...
团结友爱??65 （见义务教育山东省五年制小学《思想品德》第一册教学参考书第 63?? 页） 见义务教育山东省五年制小学《思想品德》 ?? 教学过程。 一、谈话导入新课： 同学们，你们现在已经是一年级小学生了，你们在学校里和同学们学习生活在一起，高 兴不高兴？ 同学们在一起要做到不离群、不打架、友好相处，互相帮助，互相关心。也就是说，要 做到团结友爱。那么，同学们怎样才能做到团结友爱呢？今天我们共同学习《团结友爱》这 一课。 （教师板书：五 团结友爱） 二、学文明理。1、 教师用投影投出第一幅彩 ...
第二届全国中小学“教学中的互联网搜索” 第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学 学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学 姓名： 姓名：张丽珊1第二届全国中小学“教学中的互联网搜索” 第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 全国中小学 教案设计一、教案背景 1、面向学生：□中学 小学 2、学科：品德与社会 3、课时：第一课时 4、学生课前准备： （1）预习教材 70～83 页的内容。 （2）收集有关我国民族的资料，各民 ...
小学第四册品德与生活教学计划 一、指导思想 我国的改革开放和社会主义现代化建设正在极大地改变着我们的生活，科学、文 明、健康的生活方式已成为全社会的追求。遵循《公民道德建设实施纲要》的精 神，引导儿童“学会生活”，形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学 精神，成为我国基础教育必须担负的重大责任。 小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。为了增 强儿童品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、良好的 道德和科学素质等打好基础，必须充分关注低年级课程在形 ...
全日制义务教育 品德与生活课程标准 （实验稿） 实验稿）第一部分 前 言 我国的改革开放和社会主义现代化建设正在极大地改变着我们的生活，科学、文明、 健康的生活方式已成为全社会的追求。遵循《公民道德建设实施纲要》的精神，引导儿童 “学会生活” ，形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神，成为我国基础教育 必须担负的重大责任。 小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。为了提高儿 童品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素 质等打好 ...
2011 年小学毕业水平押题卷??品德与社会时量：45 分钟 满分：100 分班级姓名计分一、填空（29 分） 填空（ 1、 真正能给人留下好印象， 不仅仅是外在的 （ ）更取决于内在的 ， （ ） 和良好的 （ ） 。 3、当与长辈意见不一致或发生矛盾的时候,要学会用平和的( )表述自己的想法,努力进 行( ),增进相互之间的( )。 4. （ ） 是生命之源， 我们的生活离不开 （ ） 然而水不是 。 （ ） ， （ ） 的。 5、森林被誉为“ （ ），它每年吞噬着大量的（ ” ） ，又制造 ...
2007 年江苏省小学《品德与生活（社会） 》 优质课评比研讨交流发言稿盐城市建湖县第二实验小学 尊敬的省教研室的各位领导： 尊敬的各位专家、各位同仁： 大家上午好！ 我来自盐城市建湖县第二实验小学，昨天执教了六年级的《隔海 相望》这一课。今天早上临时接到我们市教科院的于海琴老师给我的 这个任务，心里既高兴又担心。高兴的是能有这样一个难得的机会跟 大家作交流发言。担心的是自己一点儿准备都没有，又怕讲得不好， 耽误大家时间。 其实能够参加我们省里这次展示活动， 本身就是一次千载难逢的 学习机会。那 ...
1,自立自强 一,教学目标 1. 认知方面:使学生知道生活自理,不依赖父母是自立自强的表现.懂得从小应该自立自 强. 2. 行为方面:要求学生努力做到生活自理,学习自觉,克服依赖性. 课前准备 1.《少年毛泽东》的挂图并组织学生查阅资料,收集有关毛泽东青少年时代自立自强的事. 2.录音故事《自立自强的少年边荣唐》及课文的录音故事. 3.组织学生调查了解生活中自立自强的人和事并收集有关自立自强的名人名言. 4.收集张海迪等有关自立自强的人和事制作成课件展示系列真情短片. 教学过程 (一)激情导入 ...
基隆市 99 年度?民中小?推?品德教育?意教?教案?? ?施??一、依?： （一）教育部 99 年度友善校??生事????工作作???。 （二）基隆市 99 年度友善校??生事????工作作???。 二、目的： （一）?集??各校推?品德教育之具?作法及案例。 （二）?理??全市性推??良?校品德教育之成果。 （三）??各校?定品德教育目?、核心?值及具?作法。 三、?施方式：?集??品德教育?新教案，提升各校?施品德教育具?作?。 四、指??位：教育部 五、主??位：基隆市政府 六、承??位 ...
中学思想品德试卷 1【说明】 本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技 术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 【教学内容】珍爱我们的生命 教学内容】 【教学对象】初中一年级学生 【教学环境】教室内有多媒体演示台、电视机、DVD 【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念的指导下，充分利用现代教学手段，科学、 合理地进行教学设计，实施教学并进行评价，让学生通过讨论、阅读珍惜生命的材料，从而 树立起珍惜生命永不放弃的信念本试卷共 30 ...
关于举行小学品德优质课、优秀德育论文评选、 关于举行小学品德优质课、优秀德育论文评选、德育小故事 等活动的通知各乡(镇、办事处)中心校、局属小学: 经 研 究，定 于 2009年 3月 起， 举办河 南省 小学品 德学 科 优 质课评比、优秀德育论文评选、德育小故事评选等活动，现将具体 事宜通知如下： 一、品德优质课评选 本次优质课评比与课堂达标评优活动并在一起， 参赛选手经理论 考试、学科技能展示、上课三个环节之后，按先后名次上报郑州。理 论考试上学期已经进行，并从中产生16名选手参加学科技能 ...