四年级音乐教案
四年级上册音乐教案第一课 祖国 妈妈［教学目标］ 1、通过演唱《我爱妈妈，我爱中华》，聆听《歌唱祖国》，感受音乐所描绘的祖国的 形象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱祖国。 2、主动参与用打击乐器为歌曲伴奏，并即兴编创动作，充分发挥学生的模仿力和创造 力。 ［教学重点］ 通过本课学习，感受的祖国的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱祖国。 ［教学难点］乐曲中出现的切分节奏及为歌曲进行伴奏 ［教学准备］风琴、打击乐器。 ［教学过程］ 一、组织教学： 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 3、练声。 ...
四下音乐教案第一课 我长大啦 第一课时 教学目标 1.能学会演唱《别来接我》 ，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 2.能积极参与音乐活动。 教学重点 指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》 。 教学难点 歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。 教学课时 教学过程 一、引入新课 师：同学们，我们是四年级的孩子了，很多的事情我们都愿意自己解决，可是也有的孩 子有的想法却不敢和家长交流，他们用歌声来向爸爸妈妈倾诉，让我们一起来听听。 （播放录音机，学生聆听歌曲《别来接我》） 。 二、进入主题 1.交流、讨论 ...
人教版四年级上册音乐教案 第一单元 第一课时 教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》 教学目标：会唱歌曲《赶海的小姑娘》 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？ 同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。 2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？ 同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石…… 师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了，首先我把这 歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问 ...
小学教案课件网 http://www.jkedu.net，一切都免费！第一单元 林中的鸟声（总三课时） 第一课时教学内容：歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段：环境保护与小鸟的关系 教学目标： l、初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。 2、学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。 3、在讨论论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与，思维活跃。 教学重、难点：学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。 教学过程： 1、导入： 今天学唱的歌曲是《小鸟请到这里来》，我们请小鸟到这里来做客。 是请它长期 ...
第一单元《蓝天白云》 第一单元《蓝天白云》教学内容：听：“蓝天白云”“朝景”“放风筝” 唱：“我爱我的家乡”“美丽的黄昏”“捉泥鳅” 动：“露一手” 竖笛：“小白船” 课时：4课时 第一课时《常规课》 教学目标：让学生在感受音乐的基础上，展开丰富的想象，从而，开拓学生 的思维，培养学生的想象力。在课堂上，学生思维活跃、情绪高涨，教学效果良 好。 教学内容 一、常规歌训练 1、学唱“上课歌”，集体创编动作 2、用音乐告诉学生，起立、坐下等基本常规 二、节奏训练 ta t t ta a ta a m ...
第四单元《田野的召唤 第四单元《田野的召唤》教学内容 听：“春到沂河”“美丽的村庄” 唱： 《我们的田野》 《田野的召呼》 《红蜻蜓》 动：集体舞“美丽的村庄” 吹：竖笛《红蜻蜓》 课时安排：3课时第一课时《我们的田野》 教学目标 1、歌曲： 《我们的田野》旋律悠扬，富有歌唱性，歌词也写得很出色，犹如 一幅绚丽的水彩画描绘祖国山河的自然景色。 2、歌曲：有表情地演唱《我们的田野》 ，使学生感受乐曲的情绪和思想内容， 感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用，激发学生体会一首乐曲（或歌曲）如 果其速度 ...
四年级上册音乐教案第一课 祖国 妈妈［教学目标］ 1、通过演唱《我爱妈妈，我爱中华》，聆听《歌唱祖国》，感受音乐所描绘的祖国的 形象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱祖国。 2、主动参与用打击乐器为歌曲伴奏，并即兴编创动作，充分发挥学生的模仿力和创造 力。 ［教学重点］ 通过本课学习，感受的祖国的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱祖国。 ［教学难点］乐曲中出现的切分节奏及为歌曲进行伴奏 ［教学准备］风琴、打击乐器。 ［教学过程］ 一、组织教学： 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 3、练声。 ...
教学备课笔记??2004 学年度第一学期） 学年度第一学期） （2003 年??学科： 学科：音乐 班级： 班级：四年级 教师： 教师：许春香教 学 进 度 表本学期实际上课 20 周，共 20 节，其中机动 2 节。周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 14 周 第 15 周 第 16 周 第 17 周 第 18 周 第 19 周 第 20 周 时间 9.1~9.5 9.8~9.12 9.15~ ...
湘教版四年级音乐下册 教 案提供者： 提供者：单位： 单位：长沙岳麓区军营小学姓名：龚湘华 姓名：第一单元 我长大了 第一课时 教学目标 1、能学会演唱《别来接我》 并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 、能学会演唱《别来接我》 并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 ，并能深情地唱出歌曲所表达的感情 ， 2、能积极参与音乐活动。 、能积极参与音乐活动。 教学重点 指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》 指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》 。 教学难点 歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。 歌曲的衔接及恰当的 ...
第一课 我长大啦 第一课时 教学目标 1、能学会演唱《别来接我》 ，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 2、能积极参与音乐活动。 教学重点 指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》 。 教学难点 歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。 教学课时 教学过程 一、引入新课 师：同学们，我们是四年级的孩子了，很多的事情我们都愿意自己解决，可是也 有的孩子有的想法却不敢和家长交流，他们用歌声来向爸爸妈妈倾诉，让我们一起来 听听。 （播放录音机，学生聆听歌曲《别来接我》） 。 二、进入主题 1、交流、讨论 师： 你 ...
教学内容 教学目的 教学重点 教学难点 教学用具我长大了（一） 能学会演唱《别来接我》 ，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 能积极参与音乐活动。 指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》 。 歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。一教1.CAI，学生歌曲《别来接我》 。歌的 一 表 ，学生 ，的 歌的唱出了长的学，我 来 （ 2.学唱，《别来接我》音乐及表 。 ）过A 学生 别用 mu B 学生 3.学唱歌lu音唱。乐 。程A 学生 B唱歌 。 乐 学生当 学歌 ， 唱 学唱。 一 一的 。及C4.指导 ...
四年级教案（ 四年级教案（下册新苏教版） ） 教学总思路： 本册是以《音乐课程标准》中的新教学理念为导向，以审美为核心，以兴趣、爱好为动 力，既面对了全体学生，又关注了个性发展；既提倡了学科综合，又鼓励了音乐创造；既弘 扬了民族文化，又理解了多元文化；即重视了音乐实践，又完善了评价机制，是创新小学音 乐课堂教学的有效途径和方法之一。新理念、新方式带来了音乐课堂的新变化，首先是学生 学习兴趣大增，教学手段、评价都发生了变化，音乐学习课堂充满生机。学生音乐、艺术综 合实践能力、创新、创造能力充分展现 ...
四年级教案（ 四年级教案（下册新苏教版）教学总思路： 本册是以 《音乐课程标准》 中的新教学理念为导向， 以审美为核心， 以兴趣、 爱好为动力，既面对了全体学生，又关注了个性发展；既提倡了学科综合，又鼓 励了音乐创造；既弘扬了民族文化，又理解了多元文化；即重视了音乐实践，又 完善了评价机制，是创新小学音乐课堂教学的有效途径和方法之一。新理念、新 方式带来了音乐课堂的新变化，首先是学生学习兴趣大增，教学手段、评价都发 生了变化，音乐学习课堂充满生机。学生音乐、艺术综合实践能力、创新、创造 能力充分 ...
2009-2010 年第一学期音乐教学计划（人音版） （四年级第七册）一、指导思想： 指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐 实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成 良好的人文素养。 二、学生情况分析： 学生情况分析： 本学期我担任了本年级三、四、五、六四个级部 8 个教学班的音乐教学 工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。 我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意 避免学生厌烦 ...
草原上第一课时 教学目标： 1、能够用竖笛整齐地吹奏二声部歌曲《小黄鹂鸟》 。 2、能用轻柔和谐的声音学会演唱二声部歌曲《小黄鹂鸟》 。 3、能认真听赏《牧歌》 ，感受摹的宽广与美丽。并了解内蒙古民族的风土人情。 教学重、难点： 1、能用轻柔和谐的声音学会演唱二声部歌曲《小黄鹂鸟》 。 2、能认真听赏《牧歌》 ，感受草原的宽广与美丽。并了解内蒙古民族的风土人情。 教学过程： 一、 导学铺垫 1、了解蒙古族相关文化。 师： “同学们，中华民族是一个多民族的国家，除汉族以外你们知道我国还有哪些民族 ...
第一课 祖国 妈妈教学目标： 1、能学会歌曲《我爱妈妈，我爱中华》 ，并能怀着真挚、深情的情感用明 亮的声音进行演唱。 2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》《一个妈妈的女儿》 、 ，能感受歌曲不同的情 绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。 3、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。 教学重点： 1、 能怀着真挚、 深情的情感用明亮的声音演唱歌曲 《我爱妈妈， 我爱中华》 2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》《一个妈妈的女儿》 、 ，了解独唱与齐唱的声 乐演唱形式。 ...
第一课教学目标祖国 妈妈1 能学会演唱《我爱妈妈，我爱中华》 ，能唱出对祖国的真挚感 情。 2 积极参与颂祖国诗歌朗诵会，感受祖国的伟大 3 能认真听赏《歌唱祖国》与跟唱《一个妈妈的女儿》 指导学生深情地演唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》 在多种活动中激发学生的内在爱国情感 2 第 1 课时教学重点 教学难点 教学课时教具准备 教学过程录音机 教学磁带 钢琴 教师活动 学生活动 思考并回答问题 教学构想 引 出学 生的 爱国情 感 和 民族自豪感提问导入 一、导入 1 杨利伟上太空 2 中国申奥成功 ...
第七册(四年级 音乐教案, 第七册 四年级)音乐教案 四年级 音乐教案第一课 祖国 祖国妈妈 教学目标： 1、能学会歌曲《我爱妈妈，我爱中华》 ，并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声 音进行演唱。 2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》《一个妈妈的女儿》 、 ，能感受歌曲不同的情绪， 并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。 3、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。 教学重点： 1、能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》 2、能认真聆听歌曲《歌 ...
小学音乐四年级上册教学计划四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真， 整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错 ，对音乐充 满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用， 演唱时充满感情。 各班的学生情况大同小异，有一小部分 学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大 约占整体学生的 30\\\\\%?35\\\\\%左右，中等生的人数占多数，大约 是 50\\\\\%?55\\\\\%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的 条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提 ...
第一单元 手挽手 （二课时） 第一课时 教 学 目 标? 1、学习歌曲《拍手拍手》掌握歌曲的节奏与曲谱，实践中学习二声部唱与奏，使音乐表现 更为和谐丰满。 2、掌握重音记号“＞” ，使其在音乐表现中强化感染力。 3、在聆听《祝你快乐》乐曲 的感悟中，分别编创集体舞 进行表演。 教 学 内 容? 一、学习歌曲《拍手拍手》 二、学习乐理知识：重音记号 三、聆听歌曲《祝你快乐》 教学重点：在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。 教学难点：掌握重音记号“＞” ，使其在音乐表 ...