历史教案
福州屏东中学教学笔记年 月 日普通高中课程标准实验教科书?历史必修?第一册 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 三 多极化趋势的加强第一部分: 第一部分:教案内容【教学设计】 教学设计】教材分析: 依据课程标准要求,教材着重写了两极格局瓦解后世界形势的基本特点和世界政治的多极化趋势。本 课第一目“别了,雅尔塔”阐述东欧剧变、苏联解体的原因、过程;第二目“鼎足之势话西方”,讲的是 两极格局瓦解后,西方主要国家和地区如美国、西欧、日本应对新的世界格局的表现;第三目“走出低谷 的俄罗斯”,讲的是两极 ...
2010?2011(下)十校联赛八年级历史试题(开卷) ? 十校联赛八年级历史试题(开卷) (考试时间:60 分钟 考试形式:开卷 分值:70 分 选择题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,计 20 分) 一、选择题 1、新中国成立后,党和政府采取了一系列措施巩固新生的人民政权。下列事件中,既巩固 了政权,又促进了经济发展,为国家工业化创造了条件的是 ( ) A 和平解放西藏 B 土地改革 C 抗美援朝 D 制定宪法 2、2011 年是其解放 60 周年,1951 年它以和平方式获得解放,6 ...
第一单元 侵略与反抗 第1课 教学目标 英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动了侵略中国 的“鸦片战争” 林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。中英《南京条约》的主 要内容及其对中国的影响 鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响 指导学生阅读插图、资料、自由阅读卡,从中获取与本课相关的史识 训练学生从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的时空坐标中,掌握系统 有序的历史知识网络,形成良好的逻辑思维习惯 通过英国向中国走私鸦片的史实,认识资本主义发家史的肮脏 ...
学科网(ZXXK.COM)-精品系列资料上学科网,下精品资料!对外开放格局的初步形成一,知识与能力1.掌握经济特区的概念,设立及意义;沿海经济开放地带的形成和"走出去"战略;浦 东开发的目的及影响;对外开放格局的初步形成. 2.理解特区在社会主义建设中的作用和影响; "走出去"战略的提出;浦东成为中国 20 世纪 90 年代改革开放的重点和标志. 3.能在地图上找出经济特区,沿海港口城市,沿海经济开放区的位置.二,教学重点对外开放格局是如何初步形成的.三, ...
一、戊戌变法的兴起和发展 戊戌变法的兴起和发展1、背景: 、背景 2、经过: 、经过 (1) 序幕 (2)公车上书 维新思想的传播近代史上第一次思想解放运动 近代史上第一次思想解放运动发展二、戊戌变法的高潮?? 百日维新 戊戌变法的高潮?? 高潮 戊戌政变?? 三、结果:戊戌政变??标志变法失败 结果 戊戌政变??标志变法失败思考:中日甲午战争后,中国面临怎样的形势? 中日甲午战争后,中国面临怎样的形势?刺激列强侵略 《马关条约》 马关条约》 宣告洋务 运动破产民族危机 空前严重戊戌变法的背景: ...
历史风云网 www.lsfyw.net 为您提供:新课标岳麓\人教\人民版各课教案\课件\试题\人物图文简 介\原始史料\趣闻轶事\不同观点\拓展阅读等; 历年高考题、三轮复高考习资料、高考模拟试卷; 学习复习方法、记忆技巧、答题技巧;历史故事、历史电子书!历史选修二 1?3 单元练习1、阅读下面的材料: 材料一 斯宾诺莎说: “如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说 话,就必然造成可悲的结果。 ……人越自由,便越自觉遵守他的国家的法令。 ” 洛克认为,在自然状态下,人人都是自由、平等的 ...
1949年 1、1949年9月,中国人民政治协商会议的主 要任务是 A.讨论如何打败国民党的问题 A.讨论如何打败国民党的问题 B.讨论如何向社会主义过渡的问题 B.讨论如何向社会主义过渡的问题 C.讨论如何将中国革命进行到底的问题 C.讨论如何将中国革命进行到底的问题 D.讨论新中国的成立问题 D.讨论新中国的成立问题2、第一届全国人大召开的时间是 1950年 A、1950年 1954年 C、1954年 1952年 B、1952年 1956年 D、1956年3、全国人民代表大会的性质是 A、最 ...
重庆初级中学用川版历史教案第六学习主题 繁荣与开放的社会 开皇之治” 贞观之治” 第一课 从“开皇之治”到“贞观之治” 教学目标: 教学目标: 一、识记与理解 记住隋统一全国的时间,唐太宗的姓名和年号,隋唐两朝的都城,了解“贞观之治”的主要内容,理解“贞 观之治”形成的原因。 二、能力与方法 通过概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施, 培养和提高学生的概括能力; 通过探寻 “贞观之治” 形成的原因, 培养学生分析问题的能力;通过对唐太宗的评价,让学生学习评价历史人物的方法。 三、情感态度与价值观 通 ...
更多精彩教案尽在 老师 365 网 www.laoshi365.com第一单元 人类文明的开端 第1课 人类的形成教学目的 1.知识要点 人类从类人猿进化而来: "完全形成的人" ;猿人和智人;人种;母系氏族;父系氏族;私 有制的产生;原始社会瓦解;国家产生. 2.能力要求; (1)在教帅的帮助下,要求正确认识到人类是由类人猿进化而来,从而培 养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题. (2)通过对本课的阅读和教学,提高 学生阅读,了解和认识历史知识的能力. 3.思想品德 ...
1、 奠定曹操统一北方基础的战役是 官渡之战 200 ,发生于 年 ,发生于年,交战 曹操 双方是 , 和 袁绍 双方是 和 , 结果是 曹操打败袁绍 ,特点是。 以少胜多 , 。 特点是 2、 曹操“挟天子以令诸侯”,他挟持的 、 曹操“挟天子以令诸侯” 天子是。 。 天子是汉献帝 3、 东汉末年,注意招贤纳士,推行屯田 、 东汉末年,注意招贤纳士, 的军阀是 。 的军阀是。 曹操 4、 结束三国鼎立局面,重新统一中国的朝 、 结束三国鼎立局面, 代是。 代是 西晋 。5、 乘北方曹操 ...
纸的历史纸在现代日常生活中,已成为一种最常 纸在现代日常生活中, 见的必需品 。每天读书、看报、写字、作画、 每天读书、看报、写字、作画、 或包裹物品,都离不开纸。随着科学技术的 或包裹物品,都离不开纸。 发展,纸的应用范围正越来越广,如工业上 发展,纸的应用范围正越来越广, 的绝缘纸、电缆纸、过滤纸、隔音纸,农业 的绝缘纸、电缆纸、过滤纸、隔音纸, 上的育苗纸、蚕种纸、青贮纸、水果包装纸 上的育苗纸、蚕种纸、青贮纸、 等,国防工业中的海图纸、半导体纸、防火 国防工业中的海图纸、半导体纸、 纸等 ...
历史复习资料(下划线部分为重点)第一单元 中华文明的起源 第一课 祖国境内的远古居民 1、 元谋人生活在距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类,生活在云南元谋县。 2、 北京人生活在北京西南周口店龙骨山山洞里,距今约七十万年至二十万年。 3、 我国是世界上发现远古人类遗址最多的多家。 第二课 原始的农耕生活 河姆渡人:1、我国是世界上最早种植水稻的国家。2、河姆渡人距今约七千年,生活在长江 流域,已经使用磨制石器,种植水稻。3、他们已经挖掘水井,会制造陶器、简单的玉器和原始乐器。住干栏式房 ...
第一单元 古代中国的政治制度 第 1 课 夏、商、西周的政治制度 1、夏商政治制度的内容: 中央:○1 王位世袭制取代禅让制;○2 参与决策相、卿士,负责祭祀占卜和记录王 朝大事的卜、祝、史,执掌军权的师等。 地方:侯、伯 夏商政治制度的影响:夏商的早期政治制度,对西周宗法制和分封制有直接影响。 2、西周的分封:○1 被封的诸侯国的义务:镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职 ○2 影响:积极影响:加强了周天子对地方的统治;形成了对周王室众星 捧月般的政治格局 消极影响:西周后期王权衰弱,春秋战 ...
中国共产党斗争史`附录 十、 中国共产党斗争史 附录一、关于毛泽东思想 1.毛泽东思想是指以毛泽东为代表的中国共产党人,根据马克思主义的基本原理,对中国 长期革命和建设实践中一系列独创性经验作了理论概括, 形成的适合中国国情的科学思想体 系。 2.在 1945 年召开的中共七大上,毛泽东思想被确立为党的指导思想。 3.毛泽东把马克思主义和中国革命和建设实际相结合,撰写的主要著作有: ①大革命时期的《中国社会个阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》; ②工农武装割据时期的《中国的红色政权为什么能够 ...
生产力发展重要标志:是生产工具的不断改进,生产工具的改进促进了古代农业耕作方式的进步自然经济最本质属性是物质生产的自给自足,和商品经济相对立;小农经济最本质的属性是家庭经营, 经营规模狭小:自耕弄经济又是小农经济的重要组成部分小农经济发展的原因:①社会生产力的进步和发展,铁农具和牛耕的使用和逐渐普及;②农民不同程度地有一定土地、农具、耕畜等生产资料,具有生产积极性;③为了求得生存,农民努力提高耕作技术, 尽可能提高单位面积产量;④历代统治者采取重农抑商政策,注意减轻农民负担,扶植小农经济。小农经 ...
第一单元 走向社会主义之路 第 1 课 中华人民共和国成立 一、筹建新中国(第一届政协会议) (一)时间:1949 年 9 月 地点:北平 (二)内容: 1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》(《共同纲领》)临时宪法 (1)新中国的名称:中华人民共和车 (2)新中国的性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的国家,人民是国家的主人。 2、选举中央人民政府领导毛泽东为政府主席 3、大会确定:国旗为五星红旗;代国歌为《义勇军进行曲》;首都为北京;采 用公元纪年。 (三 ...
中学历史通用教案设计模式精编历史启发式教学法 启发式教学是教师为主导,学生为主体的原则在教学活动中的具体体 现。启发式教学的最大特点是充分调动学生的积极性,引导学生积极思考, 自己概括出结论,从而达到掌握知识,提高能力的目的。 用启发式教学是教育界的老话题。其实如何用好用活它以达到最佳教学 效果,“同志仍需努力”,进行长期的实践和深入的探讨。就讲授法教学而 言,还普遍存在简单化的初级启发层次。如果长期停留在初级启发水平,不 分事件的轻重大小,事事启发,看似课堂气氛很好,实际上会使学生中枢神 ...
第29课 百花齐放 百家争鸣学习目标1,了解我国"双百方针"的提出,吸取在贯彻 ,了解我国"双百方针"的提出, 双百"方针过程中的经验教训. "双百"方针过程中的经验教训. 2,了解改革开放以来文化事业发展的新成就, ,了解改革开放以来文化事业发展的新成就, 并树立进一步解放思想, 并树立进一步解放思想,开放创新以促进祖国 文化事业发展的坚定信心. 文化事业发展的坚定信心.一,双百方针的提出(1956年) 双百方针的提出(19 ...
<历史>必修Ⅱ(岳麓) 历史>必修Ⅱ(岳麓)期末复习指导考查范围:《历史》必修Ⅱ 试卷结构: 选择题(Ⅰ卷):50小题,共50分 非选择题(Ⅱ卷):3小题,共50分 (系列问答题,每题3问) 考试时间: 90分钟命题意图1.基础性考试:考查学生对"模块"基本学习 1.基础性考试:考查学生对"模块" 基础性考试 内容掌握的水平 考查基础知识, 考查基础知识,重点知识 较高的覆盖率; 较高的覆盖率; 有一定数量的"模块样题" ...
第 15 课 汉武帝推进大一统格局教学设计所属学科:历史 适于的年级:北师大版七年级上册 一、 教材分析 本课选自北师大版七年级历史上册第三单元第 15 课。 秦汉文明是中华文明的重要组成部分,古代中国以一个发达国家而闻名于世,也是从秦汉开始的。如果说, 秦开创了统一国家的模式,那么汉则是 将古代中国政治、经济和思想文化大一统突出特点发展纵深的典型 朝代。而本课所介绍的内容正是中国历史上的一位进一步扩大版图,发展和巩固大一统事业的皇帝??汉 武帝。 本课内容是七年级上册中的一个教学重点,是中国古 ...