六年级品德教案
教科版品德与社会六年级教材分析 各位老师： 大家好！ 这次教辅站举行的全镇小学毕业班小升初考前培训充分 体现了站对毕业考试的高度重视，受学校安排，我将为大家作《品德 与社会》学科考前培训。培训中出现的种不足，敬请各位同仁批评指 正，在此，一并致谢！ 一、教材的主要功能有哪些？ 二、品德与社会教材发生了怎样的变革？教材有哪些特点？ 三、在使用品德教材过程中遇到了什么问题？ 教材的一般功能主要有： 1、传递与创造人类丰富的文化的功能。 2、教材具有促进学生个性发展的功能。 3、教材具有提高学校教育教 ...
未来出版社六年级《品德与社会》 未来出版社六年级《品德与社会》上册教案第一单元 诚信是做人之本 1 社会需要诚信教学目标： 教学目标：1. 通过阅读故事和互相交流，体会诚信在交往和处事中的重要价值，懂得 讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理。 2. 知道诚信是中华民族的传统美德。 3. 通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危 害，从而激发学生要做一个诚实守信的人。教学重难点： 教学重难点：懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护， 激发学生做一个诚 ...
六年级（ 上册） 六年级（2010 上册）品德与社会期中测试卷班级： 班级： 姓名： 姓名： 学号： 学号： 得分： 得分：一、知识展示台（每空 2 分，共 30 分） 知识展示台（ 。 1、科学的发展，让我们拥有了更多的家用电器，如： 、 、 、 等。 2、五年级学生刘思颖的教训告诉我们要崇尚 、反对 和 。 和 带来危害。 3、吸毒不仅使吸毒者本人的身心受到伤害，也给 4、1860 年 10 月英法侵略者对我国被誉为“万园之园”的 进行了疯狂的掠 夺，抢走了无数珍宝。 年 9 月 18 日爆 ...
来版六年级品德与社会教案202.100.92.*1楼未来版六年级品德与社会教案 六 年 级 品 德 与 社会 1、社会需要诚信 【教学目标】 1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家?? 消费者、政府??市民、签订合同的甲方??乙方……）对诚信的期 待。 2、知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应 该每时每事以诚为本。 3、关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼 唤诚信的社会人。 第一课时 一、 谈话导入 引入新课 请同学们听故事《立木为信》。 ...
六年级下册品德与社会教学计划一 、学生情况分析 高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自 我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活 范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活 动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与本课程的课内外的学习 活动中去。 六年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段??少年期。 这个期间人的发 展是极其复杂、充满矛盾的。 ...
尧都区 2009??2010 学年度第一学期期中测试 六年级品德与社会试题（卷）一、知识点滴（每空 2 分，共 36 分） 1、科技推动着 的进步和发展，不断地改变着我们的生活。它也是 把 ，人们在享受科学技术成果时，它也会给我们生活带来许多新的问题。 2、对我们生活影响较大的科学技术成果有： 、 、 等。 3、 是人类和谐相处的金钥匙。 4、休闲时要选择有意义的休闲活动。因为它不仅影响着个人的 ，也会影响到 社会的安定和 的建立。 5、吸毒不仅使吸毒者本人的身心受到伤害，也给 和社会带来危害。 ...
六年级上册品德与社会教学计划一、指导思想 1、贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整 地体现《品德与社会课程标准（实验稿）》的要求，贯彻以学生为中心、促进学 生品德与社会性发展的课程目标。 2、教材体现了综合课程的特点，有机融合各相关学科领域的内容，积极探 索综合课教材编写的体系、途径和方法。教材内容的选材和呈现方式有助于启发 教师的思维，引导教师学会利用和开发地方教育资源，进而帮助教师创造性地开 展丰富多彩的教学活动。 3、教材编写的内容和形式力求符合学生身心发展的规律 ...
第三单元 我们只有一个地球7.地球病了一、 学习目标1. 树立环境观念、全球观念、从一言一行做起，自觉的保护地球环境的意识。2. 培养收集信息、处理信息的能力；知道人类为保护大气环境制定的一些措施，掌握简单的环保方法。3. 了解大气污染造成的臭氧层倍破坏、酸雨、温室效应等形成的原因及危害，了解人类当前的生活环境恶化，明白保护环境的重要性。教学重点：明白保护环境的重要性。课前准备：1. 制作多媒体课件：地球的病历卡，50亿吨“巨型”冰山脱离南极，黑雨、黑 ...
2010 年秋季学期小学六年级品德与社会试卷题号 得分 一 二 三 总分填空题（ 一、 填空题（60 分）姓名1、 （ （） 月（）日是“世界节俭日” 有句节俭名言叫“节约如同 。 ）， ”“滴水成河， （ ） 。 ）这个地方开始，改革开 》，歌唱的就是他。 ） ） ，开辟（ ）革命根据地。 ）。 ” ） ，更重要的是可以从别人身上） ，浪费就像（2、懂得欣赏别人，不仅表现出自己（ 发现和学到（ 3、改革开放是从（ 放的总设计师是（ 4、1928 年， （ ） ，使自己变得（ ）年，在（ ） ， ...
六年级品德测试姓名：一、填空。（15 分） 1、当今世界面临的共同主题是 、 、 。 2、人类对待垃圾的科学态度是 、 、 。 3、 年 月 日，联合国通过决议，决定从 2002 年开始， 每年的 为国际和平日。 4、和平共处五项原则是 在 上提出的，分别 是 、 、 、 、 、 。 5、每年的 3 月 22 是是“世界水日”，今年“世界水日”的主题是 。 6、随着年龄增长，我们会发现男女生在 和 上的差异越来越 明显。 7、地球为人类的生存与发展提供了 、 和 。 8、年月日，我国四川地区发生 ...
冀教版六年级品德与社会下册复习题一、填空： 1、中医起源于（ 最有名的医生，他采用（ “四诊法”为人治病。 2、华佗是（ “（ ）时期著名的医学家，他每次手术时用 ）时代。扁鹊就是（ ）、（ ）、（ ）时期民间 ）、（ ））”对病人实行麻醉，成为世界上最早采用全身麻醉方 ）年。 》，奠定了我国中医治疗学的基础，法的医生，比西文要早（ 3、张仲景的《 一直被后世奉为经典之作。 4、青铜器是由（）、（）、（）等经过上千度的高温凝炼而成的合金，因颜色呈（ 5、郭守敬是（ 上最精确的历法《 6、（）色而 ...
尧都区 2009??2010 学年度第二学期期末考试六年级试题（卷）品德与社会一、知识点滴（每空 2 分，共 30 分） 1、男女同学交往要学会 2、不要为别人一句不经意的话背上 和尊重对方。 。 ，而且还有益于 的进3.在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双方带来 一步发展。 4、地球是宇宙的奇迹，生命的摇篮，是人类共同的 5、 是生命之源。。6、临汾市政府对汾河进行治理，将其路经城市的河道进行硬化防渗处理，将水囤积成宽阔的 河流，两岸进行绿化。这一措施是为了 7、 是国际性的人道主义团体， ...
六年级品德与社会复习题 第三单元一、填空题 1、自然资源日益减少给人类带来哪些后果？ 如果人类失去了自然资源，就会失去人类生存的地球。 2、1945 年 10 月 24 日《联合国家宣言》生效，联合国诞生。 3、地球为人类的生存与发展提供了（丰富的物质） 。 4、2003 年（美国）发动了对伊拉克的战争。 5、地球是人类共同的家园，她给人类提供了（土地）（资源） 、 ，使人类在这 里生存。 6、地球上的绿色越来越少，是因为（乱砍乱伐、毁林造田、森林面积减少） 7、 （1955）年（周总理）在（万 ...
六年级品德复习题（二单元） 一、我会填 1、第一次世界大战期间，法国和德国为争夺战略要地凡尔登进行一场殊死 决战。 2、第一次世界大战持续了 4 年零 3 个月，把世界上 30 多个国家 15 亿人送 入战争。死亡人数达到 100 多万人，受伤达 2000 多万人，战争费用达 3400 亿美 元。 3、1939 年 9 月，德军突然袭击波兰，英国、法国被迫对德国宣战。第二次 世界大战全面爆发。 4、第二次世界大战期间，纳粹德国共屠杀约 600 万犹太人，其中包括 150 万名儿童。 5、战争不仅 ...
第一单元 我们生活在一个地球村第一课 可爱的地球 教学目标： 1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与 科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往, 从而激发学生探究科学奥秘的积极性。 2．让学生认识地球的形状特点，了解地球表面大洲大洋的基本知识。通过 对地球形状特点、麦哲伦环球航行等事例的学习，培养学生不畏艰难、勇于探索 的意志品格，深化爱国主义情感。 3．帮助学生了解人类一些不文明的行为对环境造成的危害，引导学生树立 地球村的理念，体会“人 ...
一、学会合作 活动主题一：齐心真好 活动设计 ： 心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会 学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应 乃至国力竞争的基础。在初中阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质， 也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的；是初中团体发展性心理教育的重要内容。 而目前城市小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的 弱点。因 ...
小学六年级（上）品德与社会期末试卷 一、填一填。 （36 分） 1、是做人的核心，是做人的根本。 2、 富裕是靠人的和创造出来的， 每个家庭都是靠 来维 持生活的，贫穷的人需要，富裕的人也没理由。 3、月日是“世界节俭日”。 4、“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”这是“铁人”的豪言壮语。 5、1963 年 3 月 5 日， 《人民日报》发表了毛泽东主席的题词“”。 6、是我国对外开放的前沿。 7、我国北方最著名的“汽车城”在省市。 8“一穷二白”是对新中国成立初期贫穷落后面貌的形象描述。“一穷” ...
六年级上册品德与社会教案教材分析： 教材分析 本册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本 册教育内容由四个单元构成：一是成长中的新问题；二是我和祖国一起成长；三是外面的世 界怎么样； 四是我们的生活不一样。 单元主题下设课文主题， 每个课文题都是引导学生学习、 研讨的话题， 课文中又生成多个小话题。 本册教材根据高年级学生社会生活范围不断扩大的 实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和民 主法制教育，爱国主义、集体主义和 ...
小学六年级品德与社会上册教案 小学六年级品德与社会上第一单元： 第一单元：我们健康成长主题一： 主题一： 品格的试金石 1、 诚实与信任之间 （1）教学目标： 1、了解诚信知易行难。 2、懂得诚信应该从自己做起。 3、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。 教学准备： 教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例，如果能够例举学生的行为更好。 教学方法：合作互动。 教学过程： 一、自学导纲 （1）导入 1、同学们有没有听说过遇到假钞的事情？你们听到的情况中，人们是怎样处理的？ 2、请学生说说，教 ...
北师大版品德与社会六年级下册全册教案教学设计四、永恒的愿望 1、回顾 20 世纪的战争风云 教学目标：1、回顾历史，不忘过去。 2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。 3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。 教学课时：2 课时 教学过程： 第一课时 一、回顾 20 世纪的战争风云 结合课前查找的资料，学生概述 1941 年到 1918 年第一次世界大战的有关情况。 讨论：世界大战对人类造成的伤害 教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻认识到战争带来的灾难。 二、了解世界大战期间的大事件 结合 ...