三年级心理健康教案
《省情礼仪心理健康综合知识》三年级同 学 交 往 快 乐 多（教案）程辉河南南阳市油田第五小学 2008-5【授课内容】同学交往快乐多 【执 教 人】 程 辉 （河南南阳市油田第五小学） 【执教年级】三年级 【教学目标】 1、让学生懂得在同学的交往中要学会宽容、理解和谅解他人。 2、 使学生知道与同学交往的好处， 从而学会珍惜友谊， 乐于交往。 3、让学生了解一些人际交往的方法，体会如何与人交往。 【教学重难点】学习一些人际交往的技巧，让学生懂得如何与人交 往。 【教学方法】故事启发、情境体验、 ...
小学三年级心理健康教育教案第十一课 不要任性 ??一、 教学目的：通过表演和活动，让学生看到任性的危害，帮助学生克服 任性的毛病，塑造良好的个性。 ??二、 教学过程 ??（一） 导入 ??同学们，我们大都是独生子女，独生子女有很多优点，生活条件比较好，营 养比较充足， 脑子就比较聪明， 知道的信息也比较多， 但独生子女也有不足之处， 有的同学比较娇气，比较任性，今天我们就学习新的一课，题目是《不要任性》。 ??（二）学文明理 ??（1） 让学生默读一遍课文，然后找同学再朗读[档案馆]和[咨询台 ...
三年级上册心理健康教育课教学总结 年级上执教者：袁碧君 执教者：一学年来，我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注 下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在 帮助学生培养健全人格， 保持心理健康及全面推进素质教育的工作方 面取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下： 一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取 得显著的进步。 心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一，是我校课程改革 的重要一环。 上好心理健康教育课有利于我校心理健康教育工作的整 体开展。 ...
小 学 三 年 级 心 理 健 康 教 育 教 案龙南小学1第一课说说我的逆反心理课例：小灵和爸爸、妈妈的意见常常不一致。虽然爸爸、妈妈说的常常是对的， 但小灵心里就是不痛快，于是，老是和爸爸、妈妈对着干。 这就叫做逆反心理。 产生逆反心理是正常的心理现象，但经常有这种心理，或者处处与长辈做对就不 好了。 可以从下面几个方面试一试： 1、对自己做出正确的评价； 2、与父母间加强沟通； 3、对父母的意见认真地进行分析。 4、与自己的好朋友、同学多交流。第二课理想中的自己课例：韩玉看一本童话书，书中 ...
三年级心理健康教案一你勇敢吗?活动设计： 在小学阶段，特别是中低年级的学生，对勇敢的认识和理解由于阅历浅而易 走入误区，本节辅导课，重在培养学生的勇敢精神、坚强的意志，由浅认识的勇 敢上升到在学习上，在困难面前，在紧急关头坚强、勇往直前的品质，从而树立 正确的人生观。 辅导目的 1、通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识。 2、用辨证法的观点理解“勇敢”，从而树立正确的人生观。 辅导方式 1、讲述和讨论 2、角色扮演 3、自我测试 辅导前准备 1、测试卷一份。 2、三个情境小品。 附：测试卷问题：学 ...
心理健康活动课《团结合作力量大》 心理健康活动课《团结合作力量大》一、活动的目的认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合 作”的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获： 1、在活动中使学生认识团结合作的意义。 2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。 3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。二、学生分析目前的学生大都是独生子女，爱以自我为中心，又加之现在是集 体活动不是很多，很多孩子都不会合作，在集体生活中不考虑集体的 利益，只顾个人喜好，不会与人友 ...
小学三年级心理健康教育教案（1 到 5 课） 第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带 三、教学过程 1．导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。 （播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音） 2．学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/ （学回答后教师小结） 教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学 ...
考试不难 三年级心理素质训练营：考试不难 目标：让孩子缓解考试的压力 学习正确的减压方式 导课： 1、自我介绍，提出课堂要求：很放松；认真听我讲话，愉快地参与 到游戏中来。 2、导课： 提出问题：每个人都经历过考试，也正在经历考试，那谁能谈谈考试 前和考试后的感受？ 同学自由发言，谈出自身感受。 提出问题：每个人都有对付考试紧张的办法，请同学把自己的好注意 分享一下。 同学自由发言，讲出自己的办法。 总结同学们的方法。 正课：活动一：反口令练习 介绍规则，示范，开始游戏。需要耳朵和手脚充分协调。 ...
第一课 说说我的逆反心理 课例：小灵和爸爸、妈妈的意见常常不一致。虽然爸爸、妈妈说的常常 是对的，但小灵心里就是不痛快，于是，老是和爸爸、妈妈对着干。这 就叫做逆反心理。 产生逆反心理是正常的心理现象， 但经常有这种心理， 或者处处与长辈做对就不好了。可以从下面几个方面试一试： 1、对自己做出正确的评价； 2、与父母间加强沟通； 3、对父母的意见认真地进行分析。 4、与自己的好朋友、同学多交流。 第二课 理想中的自己 课例：韩玉看一本童话书，书中有一个神奇的宝盒，宝盒有一种神奇的 力量，能让我们 ...